วันอังคารที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2553

ปัญหาของอาชีพครู

ปัญหาของครูไทยเท่าที่ได้รับฟังมาตกอยู่ใน 3 เรื่อง เรื่องใหญ่ ๆ คือ

2.1 ครูสมัยนี้มักถูกเปรียบเปรยว่าสู้ครูสมัยก่อนไม่ได้ เมื่อก่อนครูบางคนจบเพียงประถมศึกษา ก็มาสอนลูกศิษย์ระดับประถมได้ จบมัธยมศึกษาก็สอนชั้นมัธยมได้ จบ ปป. หรือ ปม. ยิ่งสอนได้ทุกชั้นทุกอย่าง บางคนบอกว่าผมได้ดิบได้ดีมาถึงปัจจุบันนี้ ก็เพราะครู ป.4 ที่เคี่ยวเข็ญมา ทั้งกลัวทั้งเคารพบูชามาถึงปัจจุบัน สมัยนี้ส่วนใหญ่จบ ปริญญาตรีแต่สอนได้เฉพาะวิชาเอกที่เรียนมาเท่านั้นผิดจากนี้ไป ไม่กล้าสอน บางคนสอนไม่ได้เอาเลยทีเดียว ด้วยเหตุนี้เราจึงมีปัญหาขาดแคลนครูสอนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เป็นเรื่องที่ไม่น่าเชื่อว่าครูที่จบปริญญาตรีสอนวิชาเหล่านี้ ไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่เคยเรียนมาแล้ว อย่างน้อยระดับมัธยมศึกษา นอกจากมีปัญหาครูสอน บางวิชาไม่ได้แล้ว ยังมีปัญหาเรื่องความสามารถของครูในวิชาที่สอนได้ บางคนกล่าวว่าครูสมัยนี้ไม่เก่งเท่าครูสมัยก่อน สมัยก่อนคนที่มาเป็นครูเป็นคนที่จบที่หนึ่งที่สองของโรงเรียนแล้วได้ทุนจังหวัดไปเรียนครู เราจึงมีครูที่เก่ง ๆ สมัยนี้คนเรียนครู คือคนที่เข้า มหาวิทยาลัยไม่ได้ ไม่มีที่ไป เมื่อได้คนไม่เก่งมาเรียนครูเราก็เลยได้ครูที่ไม่เก่ง

2.2 อีกเรื่องหนึ่งที่ครูถูกวิพากษ์วิจารณ์มาก คือการอุทิศตนของครู ครูประถมศึกษาสมัยก่อน บางคนกินอยู่หลับนอนในโรงเรียน บางคนก็อยู่กับหลวงพ่อที่วัด หรือไม่ก็แต่งงานแต่งการอยู่กับลูกชาวบ้านในชุมชนนั้น ครูจึงเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ครูบางคนอาจทำนาทำไร่ไปด้วย แต่ครูส่วนใหญ่จะมีความสัมพันธ์กับชุมชนอย่างแนบ แน่น และอุทิศตนให้กับการเรียนการสอนอย่างเต็มที่สมัยนี้ครูมักถูกล่าวหาว่ามีอาชีพรอง ขายประกัน ขายของผ่อน เป็นเจ้ามือแชร์ทำให้ไม่ค่อยอุทิศตัวให้กับโรงเรียน การคมนาคมดีขึ้น ครูมียานพาหนะใช้สอยดีขึ้น ส่วนใหญ่มีรถจักรยานยนต์ บางคนมีรถยนต์ไว้ใช้ ครูไม่ค่อยยอมพักอาศัยในชุมชนที่ตั้งโรงเรียน ยกเว้นที่จำเป็นจริง ๆ ครูจึงมีโอกาสละทิ้งโรงเรียนมาก เนื่องจากต้องเดินทางไกลบางวันมาถึงโรงเรียนสาย และกลับก่อนเวลาเป็นประจำ ทำให้การเรียนการสอนได้ผลไม่เต็มที่

2.3 เรื่องความประพฤติของครูก็กล่าวถึงมาก สมัยก่อนครูคือต้นแบบของคนในสังคมครูไม่ได้เป็นครูเฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น ครูเป็นครูของคนอื่นในสังคมด้วย ชาวบ้านมีปัญหามักมาปรึกษาครู ครูจึงต้องทำตัวเป็นแบบอย่างของชาวบ้าน ไม่ว่าความ ประพฤติส่วนตัว ความเป็นอยู่ ถ้าครูกินเหล้าก็จะถูกสังคมมองอย่างดูแคลน จนครูไม่กล้า ประพฤติ ครูไม่เล่นการพนันไม่ทำในสิ่งที่สังคมรังเกียจ แต่สมัยนี้ครูเริ่มมีปัญหาในความประพฤติ ครูบางคนไม่สามารถทำตนเป็นตัวอย่างในสังคมได้ บางทีครูก็ถูกสังคม คาดหวังว่าต้องเป็นอยู่ในกรอบ ศีลธรรมจริยธรรมมาก จนครูปฏิบัติไม่ได้ ครูจึงลดความเป็นคนตัวอย่างในสังคมลงไป

http://www.moe.go.th/web-panom/article-panom/article12.htm

วันจันทร์ที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2553

ฮ่าๆ เรียนกีฬาไฮโซ (จะรอดไหมนิ)

วันนี้ได้เรียนกีฬากอล์ฟซึ่งเป็นกีฬาที่ไม่เคยคาดคิดมาก่อนว่าจะได้เรียน 555 แต่ก็สนุกดี อาจารย์ที่สอนเป็นกันเอง พูดตลก เรียนคาบแรกก็เจอรายงานเลย^^ เขียนซะด้วยแต่ยังดีที่ส่งตอนสอบปลายภาค ไม่งั้นซวยแง่ๆ อาจารย์บอกว่าให้เสื้อยืดคอกลมกางเกงขาสั้นก็ได้กระโปรงก็ได้หรือจะมีหมวกแล้วก็แว่นได้ จะคอยดูอาทิตย์หน้าว่าจะมีสาวๆคนไหนใส่กระโปรงไปบ้าง อิอิ คงจะไฮโซหน้าดู ^o^ หลังจากที่เรียนวันนี้แล้วก็คิดว่าน่าจะไปรอด เพราะอาจารย์ก็ไม่ได้ระเบียบมากจนเกินไป แค่เราได้ทักษะและความรู้พื้นฐานเล็กๆน้อยๆ A คงไม่หายไปไหน ชิมิชิมิ!!

วันศุกร์ที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2553

การใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้

การใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้

การเรียนรู้ในปัจจุบันแตกต่างจากเดิมไปอย่างสิ้นเชิง ซึ่งหมายความว่า ผู้เรียนมีโอกาส มีอิสระในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างองค์ความรู้ สร้างทักษะด้วยตนเอง ครูเปลี่ยนบทบาทจากผู้สอนมาเป็น ผู้ให้คำแนะนำ นอกจากนี้ทั้งครูและศิษย์สามารถเรียนรู้ไปพร้อมกันได้ การจัดการเรียนที่โรงเรียนดำเนินการได้ในขณะนี้

1. การสอนโดยใช้สื่อ CAI ช่วยสอนให้เกิดการเรียนรู้ตามความสนใจ เช่น วิชาคณิตศาสตร์ วิชาภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม หรือ สปช. วิชาภาษาอังกฤษ

2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักสืบค้นวิทยาการใหม่ ๆ จากอินเทอร์เน็ต จาก E-book จาก E-Library

3. ส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างเจตคติที่ดีในการเรียนและการค้นคว้าหาความรู้ โดยกำหนดให้ผู้เรียนได้เล่นเกมการศึกษา (Education Games ) ที่ผ่านการวิเคราะห์ของครูผู้รับผิดชอบว่าไม่เป็นพิษภัยต่อผู้เล่น และเป็นการสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ที่ดีให้กับเด็ก

4. ใช้แผนการสอนแบบ ICT บูรณาการเรียนรู้ในสาระวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ คอมพิวเตอร์

5. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการเรียนรู้

6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดระบบและเผยแพร่ความรู้

7. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน และภูมิปัญญาชุมชนท้องถิ่น

8. พัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ของผู้สอน

วันพุธที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2553

เส้นทางบอกถึงการทำชีวิตให้มีความสุข ในแบบของคุณ

คนเรามักจะจมปลักกับอดีตและสิ่งเก่าๆ หากจะเป็นสิ่งของมักมีคุณค่า แต่กับชีวิตทุกคนต้องพร้อมที่จะก้าวเดินต่อไปข้างหน้า เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่จะเข้ามาสู่ตัวเอง และเรียนรู้ที่จะพบกับคนอื่นๆที่เขาเข้ามาในชีวิต แม้ว่าทางข้างหน้าจะมีทั้งสุขทั้งทุกข์ก็ตามแต่

แต่ทุกบทเรียนของชีวิตย่อมมีบททดสอบ ไม่ว่าผิดหรือถูกก็ไม่มีคะแนนสำหรับบททดสอบของชีวิต มีทั้งยากและง่าย ตามแต่บุคคลซึ่งมีหลากหลายสาเหตุแตกต่างกัน หากแต่เจอปัญหาใดก็ตามแต่ จงอย่าท้อ ให้คิดว่านั่นคือบทที่ท้าทาย ที่เราควรจะเอาชนะให้จงได้

เนื้อหาในเรื่องนี้ไม่จำเพาะเจาะจงว่าจะนำไปใช้กับใคร หากแต่อยากเป็นกำลังใจให้ทุกคน ไว้เป็นเพื่อนแก้เหงา เป็นกำลังใจเมื่อท้อ ทุกครั้งที่คุณหยิบมาอ่านนั่นหมายถึง คำตอบของคุณ

วันอังคารที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2553

เพื่อน

... เมื่อแรกพบ คบกัน เป็นฉันเพื่อน
รอยยิ้มเยือน เตือนจิต พิศมัย
คำว่าเพื่อน ค่อยเลือนลาง จางหายไป
มันกลับกลาย เป็นรักสนิท แนบอุรา ...
... เธอคือเพื่อน ที่แสนดี ในใจฉัน
แต่ความรัก ต้องปิด และซ่อนไว้
ทำได้แต่ แอบรักเธอ อยู่เรื่อยไป
ไม่กล้าบอก ความในใจ ให้เธอฟัง ...

สวัสดีค่ะพี่น้อง ETC ปี 2 ทุกคน (หนึ่งในไม่กี่คน)

หนึ่งในไม่กี่คนที่เคียงข้าง

หนึ่งที่สร้างกำลังใจในทุกหน

หนึ่งความรักหนึ่งแรงใจในกมล

หนึ่งใจดลได้ก้าวย่างอย่างมั่นใจ

หนึ่งใจที่เสมือนเป็นเพื่อนแท้

หนึ่งใจที่อยากดูแลจนแก่เฒ่า

หนึ่งใจที่อยากสมปองทั้งสองเรา

หนึ่งใจที่อยากเฝ้ายามเหงาใจ

หนึ่งแรงใจคอยห่วงใยสุดปลายฟ้า

ด้วยศรัทธาเธอมั่นไม่หวั่นไหว

ทุกคืนค่ำเฝ้าพะวงส่งแรงใจ

ทุกจังหวะของหทัยใฝ่แต่คุณ

หนึ่งแรงใจอุดมการณ์งานยิ่งใหญ่

จากแรงใจคนไกลมาเอื้อหนุน

ช่วยสืบสานงานปวงชนเห็นเป็นคุณ

ร่วมเจือจุนอุดมการณ์สานใจกัน

หนึ่งคนนั้นคนนี้มีเสมอ

หนึ่งดวงใจอยู่ใกล้เธอนอก-ในฝัน

หนึ่งดวงใจอยู่ไกลใฝ่ผูกพัน

หนึ่งรักนั้นยังคงมั่นนิรันดร